¿Todavía mandáis a vuestros alumnos y alumnas aburridas fichas de lectura? Yo no digo que no sea necesario hacer alguna de vez en cuando, pero debéis reconocer que es repetitivo y aburrido. Imaginad que salís al campo a recoger setas, porque os encanta, pero de cada seta que recogéis debéis hacer una ficha donde se indique nombre, nombre científico, dónde encontrarla, posibles recetas, por qué nos gusta esa seta... ¿Sería lago tedioso, no? Se nos irían las ganas de hacer esa actividad, aún gustándonos. Pues lo mismo ocurre con la lectura en nuestro alumnado.
Desde hace varios cursos utilizo estas actividades posteriores a la lectura. Fue una de las actividades que llevé a las oposiciones en las que saqué la plaza y gustó.
Cuando un alumno/a termina un libro va a una caja donde tengo los papelitos/palos y saca uno. Deberá hacer la actividad que le haya salido, pero nada de fichas aburridas.
¿Obligo a leer? Más bien, animo a la lectura, y saben que cuantos más trabajos entreguen sobre los libros más valoro su esfuerzo, al igual que saben que mejora su fluidez a la hora de leer, aumenta el vocabulario, se desarrolla la imaginación, viajan gratis a lugares fantásticos, pueden ponerse en el lugar de los demás...
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Gracias, Lorena.
