MI PASAPORTE DE LAS TABLAS

Hola:
Hoy os dejo un recurso muy conocido para repasar las tablas de multiplicar.
Se trata de un pasaporte donde los alumnos/as van recibiendo un sello cada vez que son capaces de decir correctamente una de las tablas, yo siempre les dejo elegir la que quieren "cantarme", así son ellos/as quienes gestionan su propio pasaporte.
Utilizo unos sellos que compré hace un tiempo en Lidl, son de diferentes dibujos y les encanta ir consiguiéndolos.

Si quieres conseguir el pasaporte de forma gratuita pincha AQUÍ
Recuerda que es importante respetar la marca de agua del documento.
Gracias.

TIPOS DE ORACIONES

Hola, este curso estoy intentando que los cuadernos de mis alumnos/as sean más interactivos y que sean ellos/as quienes vayan creando su propio contenido.
En este caso os traigo una ficha para trabajar los diferentes tipos de oraciones según la intención del hablante.

Lo que deben hacer es recortar por las líneas horizontales (hasta llegar a la línea vertical) y pegar la ficha en el cuaderno poniendo pegamento en la parte superior, inferior y lateral izquierdo (derecho si la hoja está boca abajo).
A continuación irán levantando las solapas y escribirán la definición de cada tipo de oración acompañada de un ejemplo.

Pincha AQUÍ para descargar la ficha.
Como os pido siempre, respetar la marca de agua.
Gracias por estar ahí.

NÚMEROS ROMANOS

Hola:
El otro día subí a mi cuenta de Instagram una actividad sobre los números romanos.
Se trata de una ficha para pegar en el cuaderno y hacer que este sea más interactivo.
La idea es de la cuenta @enelcolederebe, de nuevo muchas gracias.
Estad atentos porque pronto haré otra publicación en Instagram sobre este mismo contenido.

Para descargar de forma gratuita la ficha pincha AQUÍ
Pido, por favor, respetar la marca de agua del material.
Muchas gracias.
Lorena.

DOMINÓ

Hola:
El recurso que hoy os enseño es un dominó compuesto por 54 fichas. Con él vamos a poder hacer un repaso de las palabras agudas, llanas y esdrújulas mientras jugamos.
El número de jugadores y las fichas a repartir a cada uno va a depender del número de personas que estén jugando, pero la mecánica del juego es la misma que el tradicional dominó.

Pincha AQUÍ para obtener el material.
Muchas gracias por estar ahí.
Lorena.

LA NUTRICIÓN

¡Hola!
Hoy os he enseñado desde mi cuenta de Instagram @la.clase.de.lore un trabajo que hemos hecho en clase de naturales, os dejo a continuación la plantilla para que os la descarguéis de manera gratuita.

El documento también incluye las imágenes en las que nos hemos basado para completar las siluetas, son de la web pequeocio (gracias).

Pincha AQUÍ para descargar el documento.

Me gustaría que, si lo utilizas, me etiquetases para ver el trabajo de vuestros alumnos y alumnas.
Gracias por estar ahí.
Lorena.

SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS

¡Hola!
Otro de los contenidos que se trabajan curso tras curso son los sinónimos y los antónimos.
Lejos de hacer largos listados que completar yo los trabajo a través del juego, claro está que si sabemos el significado de alguno de ellos hacemos uso del diccionario o Internet.
El documento que os dejo a continuación contiene el material necesario para trabajar con 25 parejas de sinónimos y 25 parejas de antónimos. Solo hay que imprimir, recortar y listo.
También he incluido 4 juegos que pueden hacerse con las tarjetas, pero seguro que se os ocurren muchos más.

Si quieres comprar el material pincha AQUÍ
Muchísimas gracias.
Lorena.

¿QUÉ HAGO SI HE TERMINADO EL LIBRO?

Hola:
¿Todavía mandáis a vuestros alumnos y alumnas aburridas fichas de lectura? Yo no digo que no sea necesario hacer alguna de vez en cuando, pero debéis reconocer que es repetitivo y aburrido. Imaginad que salís al campo a recoger setas, porque os encanta, pero de cada seta que recogéis debéis hacer una ficha donde se indique nombre, nombre científico, dónde encontrarla, posibles recetas, por qué nos gusta esa seta... ¿Sería lago tedioso, no? Se nos irían las ganas de hacer esa actividad, aún gustándonos. Pues lo mismo ocurre con la lectura en nuestro alumnado.

Desde hace varios cursos utilizo estas actividades posteriores a la lectura. Fue una de las actividades que llevé a las oposiciones en las que saqué la plaza y gustó.
Cuando un alumno/a termina un libro va a una caja donde tengo los papelitos/palos y saca uno. Deberá hacer la actividad que le haya salido, pero nada de fichas aburridas.

¿Obligo a leer? Más bien, animo a la lectura, y saben que cuantos más trabajos entreguen sobre los libros más valoro su esfuerzo, al igual que saben que mejora su fluidez a la hora de leer, aumenta el vocabulario, se desarrolla la imaginación, viajan gratis a lugares fantásticos, pueden ponerse en el lugar de los demás...

Si quieres tener lo que nosotros y nosotras denominamos los "mandatos tras la lectura" pincha AQUÍ
Si descargas se agradece un comentario y, por favor, respeta la marca de agua.
Gracias, Lorena.