Hola:
Hoy os traigo una actividad sencilla pero muy práctica. Se trata de unas cometas para trabajar las fracciones, concretamente la fracción de una conjunto. Son ellos quienes deciden los colores a utilizar, pintan y después escriben en la cuerda de la cometa las fracciones de cada color.
Hola:
Hoy os traigo un recurso aplicable a diferentes áreas, en este caso yo lo voy a utilizar en el área de plástica, concretamente con la temática de San Valentín.
Se trata de un agamógrafo, es una doble imagen y, según la colocación del papel, se ve una u otra.
Os comparto los cuatro modelos que he hecho con imágenes sacadas de Internet más una plantilla en blanco para montarlo.
Hola:
El otro día combiné para mis peques de primero el tema del carnaval con la comprensión lectora.
Le di unos textos en mayúscula en los que aparecía una descripción de un disfraz. Debajo de la descripción aparecía una foto de mi cara. Debían leer y dibujarme el disfraz.
Son unos simples textos hechos en Word, pero me lo pedisteis por Instagram. así que ahí van (sin mi nombre y sin mi cara)
Hola:
Lo primero... ¡Feliz año! Mañana ya toca volver al colegio, así que os traigo una actividad para entrar en faena. Se trata de decorar y pintar los números del nuevo año 2024. Os he dejado para descargar la tabla con los grafismos y los números, he incluido también una plantilla en blanco para que podáis o puedan crear sus propios diseños.
Hola:
Ya está aquí la Navidad, momento para estar en familia y disfrutar de unos días de vacaciones. Por ello os traigo un documento que incluye 27 adivinanzas para jugar con los más pequeños/as de la casa o para estos últimos días de cole.
Hola:
Hay contenidos que por mucho que los trabajes y machaques siempre hay a quien le cuesta más. Este es el objetivo de esta ficha, repasar el contenido de las propiedades de la multiplicación a través de un puzle al más estilo actiludis.
Deberán resolver las operaciones y decir qué propiedad han aplicado, después buscar los resultados en las piezas del puzle y pegar donde corresponda. Consejo: que guarden las piezas mientras resuelven, sino hacen el puzle para poner los resultados.
Hola:
Una de las decisiones más complicadas dentro del aula es la formación de equipos. Normalmente los suelo hacer yo, en otras ocasiones los hacen ellos/as y como tercera opción lo dejamos a suertes.
¿Cómo lo hacemos? Utilizamos cartas con personajes de dibujos animados, una vez repartidas deben juntarse con su "familia" de cartas. Por ejemplo: tengo 20 alumnos/as y quiero hacer 4 grupos de 5 miembros. En este caso elegiremos 4 "familias" y las repartimos aleatoriamente. Cuando todos/as tienen su carta van en busca de su "familia" y... ya tenemos hechos los equipos.
En el documento encontrarás un total de 50 cartas o lo que es lo mismo 10 "familias".
